昌黎县教育局教研室

2008年初中工作计划暨上半年主要工作安排

2008-3-28

一、指导思想

认真学习和贯彻党的十七大精神，不断加强教育教学理论的学习和探讨，继续深化基础教育课程改革，全面实施义务教育，深入进行教学研讨活动，促进教育均衡发展，促进教师专业水平的提高，全面提高课堂教学质量。

二、主要工作

（一）进一步完善教学管理机制

不断探索新课程背景下的教学管理制度创新的内涵和实施途径，以省市教学评估实施方案为指导，探讨和完善县校两级义务教育阶段教学评估的制度和做法，做好县级教学评估。

（二）推进课堂教学水平均衡提高

1、薄弱校集体视导

工作重心向薄弱校倾斜，加大对薄弱校的服务和指导力度，推进课堂教学水平的均衡提高，促进全县整体教学质量的提高。全体教研员集体深入4-5所薄弱学校，每校跟踪视导2-3次，点对点视导，促进教师专业发展水平发展，全面提高教育教学质量。

2、骨干教师的示范引领

组织部分学科骨干教师进行异校教学示范活动，推进区域课堂教学水平的提高。

3、重点校学科指导

继续加强对示范校、试点校的学科指导，充分发挥他们的示范作用，引领我县初中各学科课堂教学及教学研究不断深入发展。

（三）抓好常态课堂教学研究，深化校本教研

1、将课堂教学研究重点放在常态课研究上，促进校本教研活动的常态化和有效化。教研员要经常深入常态课堂进行视导，切实帮助教师解决日常教学中存在的问题；示范研讨活动也要以常态课作为主要形式，力戒形式化。

2、继续深化基于新课程的主题研究活动及示范研讨，各学科继续以主题研究活动为教学研究的主要形式，深入学校，从备课、讲课、研讨几个环节入手，解决教学中存在的具体问题，提高教育教学水平。

及时抓住具有普遍性研究和示范意义的课例研究活动，精心培植，适时在一定范围内推广，以推进课堂教学改革的不断深入。

（四）加大课程建设力度，提高课程实施水平

1、深化综合实践活动课的研究。继续开拓综合实践活动课的形式和内容，提高课程的水平和质量。

2、校本课程建设。在各校广泛开发校本课程教材的基础上，推动和指导学校用好校本教材，开好校本课程。深入重点校取得经验，在全县加以推广。

3、深入学校发现和培植典型经验，开展示范研讨活动，推动各校的课程建设。

（五）2007年试卷分析暨2008年中考复习备考活动

1．中考讲座。对我县2007年各学科中考试卷进行分析，从中发现课堂教学和复习备考的薄弱环节，指导教师改进教学，提高教学质量。

2．示范研讨。教研员深入学习学科课程标准和考试说明，深入研究教材，广泛收集中考信息，预测2008年中考趋势，制定相应的复习策略，并举办研讨课示范体现，提高各学科的复习备考质量。

（六）学科课堂教学优质课评比

每学期举办两至三个学科的课堂教学优质课评比，上学期物理、生物和信息技术，下学期待定。

（七）优秀教研成果评选

拟进行各学科的优秀论文、课件、教学设计、教学案例与反思等评选活动。

三、上半年主要工作安排

整体工作

1、各学科中考备考活动（3—4月）

2、物理、生物、信息技术优质课评选（3—5月）

3、薄弱校集体视导（5—6月）

4、典型校课堂教学研讨展评（5---6月）

5、配合市教科所工作

学科工作

思想品德

1、中考备考会（3月）

2、中考复习示范研讨课（5月）

3、区域课例研究示范活动（5月）

语文

1、中考备考会（3月）

2、主题研究活动观摩课（5—6月）

数学

1、中考备考会（3月）

2、参加市说课评比（3—4月）

3、主题研究观摩课（5—6月）

化学

1、中考备考会（4月）

2、课例研讨、示范活动（4—5月）

3、参加市实验改进论文、教案、反思、案例评比（3—5月）

历史

1、中考备考会（3月）

2、教学观摩课（5—6月）

生物

1、县优质课评选（3—5月）

2、参加市骨干教师培训（5月）

3、参加市同课异构教学研讨活动（4月）

4、课例研讨活动（5—6月）

英语

1、中考复习研讨会（3月）

2、复习示范研讨课（4—5月）

3、七八年级示范课（5—6月）

4、分得片校本教研活动

地理

1、参加市教学观摩研讨活动

2、参加市农村精品教研活动展示

物理

县优质课评选

信息技术

县优质课评选

综合实践活动课

1、参加市综合实践活动课成果展示评比

2、参加市综合实践活动课教学评比