经历=收获
——回顾我的成长之路

　　本人杨莉莉，1996 年7月毕业于吉林省外国语师范学校，分配到四平市第十四中学，在校五年间曾任三年实验班英语科任教师、两年班主任。2001年10月调到长春市第八十七中学一直从事教学工作至今。调入八十七中以后，曾担任过四年班主任工作，在这几年的教学工作中我也经历过许多坎坷，不过那些都已经过去了，留给自己的是解决今后工作中的困难的宝贵经验。

　　一、思想政治素质方面

　　任现职以来，我坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针、政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，模范执行校党总支的各项决议和学校的各项规章制度。工作上能勇挑重担，服从组织分配，不挑肥拣瘦，不怨天尤人。 工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神，得到家长和学生的好评和认可。团结同事，一心扑在教育上，认真备课、上课、批改作业，课后进行辅导，积极参加继续教育，努力学习专业知识，不断充实自己。积极探索教育理论，积极推进素质教育的实施，具有正确科学的人才观和质量观。关心、爱护、尊重自己的同事和学生。

　　在教育教学工作中，我力争做一个有广博专精知识的教师，不断加强业务修养。在师德上，我深信“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”为此， 我时时处处严格要求自己。

　　二、教育教学工作方面

　　（一）转变观念，努力探究  

　　在教学中注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决问题的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。不断提高教学质量，教学效果评价良好。作为一个教师,传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学模式，因其呆板、僵滞而早已明日黄花。必须不断地探索并采用符合中小学生实际的教学方式，强调师生共同活动，克服教师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领略愉快教学的美学价值，并取得了较好的教学效果。

　　（二）重课堂，重方法

　　1、认真备课，不但备教材、备教法，而且备学生。根据教材内容及学生的实际，设计授课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。.每一课都做到“有备而来”，都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按要求搜集每课的知识要点，归纳成集。

　　2、增强上课技能，提高教学质量，力求讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。充分考虑每一个学生学习需求和学习能力，让各个学生都得到提高发展。平时虚心向前辈、老师们学习，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，也常常征求其他老师的意见，改进工作。

　　在努力上好每一节课的同时，积极投入新课改实践中，能以学生为主，加强学习活动的综合性和探究性，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的创新精神和解决问题的能力，促进学生的个性形成和全面发展。在教学欣赏课中注重对学生审美能力的培养，引导学生展开想象，进行比较，不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法引导学生体验、思考、鉴别、判断、努力提高他们的审美情趣，并加强对学生的德育教育。

　　3、从发挥学生创造性能力出发布置作业练习，并注重对学生作业过程与创新方面的发展性评定。同时对学生的作业批改及时、认真，分析和记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，以致有的放矢。

　　（三）学会偷艺

　　在刚参加工作时，比较年轻气盛，不虚心向老教师请教，所以直到八十七中前都没听过课。但现在我的想法转变了。“偷学”其他教师的教育教学方法是年轻教师走向成熟、成功的绝技。我现在是如何做的呢？
首先，你要具慧眼，观察你身边的每一个人解决问题的方式、方法。看看它适不适合你。然后，用记事本记下。平时多多看看，把它们根据自己稍加改动变成自己的方法并不断尝试，观察效果。我们只有不断变化、不断尝试才会有收获。

　　三、个人素质提高方面

　　工作之余，除了积极参加教师继续教育培训之外，还认真学习了《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规，真正做到依法治教。随着素质教育的大力推进，为更好地适应现代教育观念，我认真学习了《教育观念的转变与更新》、《课程的反思与重建》、《走进新课程》等书籍。为了充实自己的头脑，增长自己的知识，我于1994年至1996年期间在东北师范大学（专科）英语专业修完全部课程，1996年至1998年间将吉林省教育学院全部课程修完。2003年1 月在莱姆敦学院进行了为期一个月的英语技能培训。

　　四、工作实绩

　　积极参与校每届“四杯赛”活动，并于2005年顺利过“创新杯”。

　　一分耕耘，一分收获。至 2008年我所荣获各级证书举不胜举。课题成果6项、论文4篇、指导教师称号4个、其他证书6个。

　　“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。展望未来，我信心百倍。我坚信岁月永远垂青于乐于奉献，求真务实的人。我会不断学习和创造，不断追求崇高的理想，实现自己的人生价值。