各位老师，各位领导：

    我自去年暑假调任川林小学教导主任，转眼一年就将结束，总结这一年的工作，我感到从事教导主任工作非常有意义，因为我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为自己留下一些或许对未来有用的东西，可以问心无愧地说我是怀着对教育的梦想，在全身心地投入教育工作，从中我也感受到了投入工作才能享受工作的快乐，因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我愿意用最大的真诚，对教师、对学生、对学校、对社会负起一份责任。  

    本学期，除兼电脑课外，我还负责学校的教学管理、教研教改活动、精细化管理工作、政治学习等工作。下面简单回顾一下本期工作思路和具体做法：  

    第一、在教学管理方面，明确职责，树立为学校负责、为校长和领导负责的意识

    校长是学校的核心，校长的办学、治校思想是学校的灵魂，中层领导的职责应该是践行学校的具体工作，在态度上积极主动，率先务实，勤政敬业，敢于创新；在方法策略上团结协作、尊重他人、集思广益、作风民主。在落实工作的过程中，克服按部就班、形式主义、高耗低效、极端偏激的思想与做法，站在领导安排的角度、工作需要的角度、教师乐于接受的角度落实工作、创新工作，克服工作中的等靠思想、畏难情绪，做到上对校长和领导负责、下对教师和学生负责，最大限度地发挥好职能作用，凡事不能使校长亲自躬亲，使校长在具体工作的开展上，处在应管和不应管之间，摆正自己的位置，当好学校管理的配角。  

    第二，在教研方面，依靠教师，落实以研促教、以学促教的思想

社会的发展对教师的工作提出越来越高的要求，我们不能用昨天的知识教今天的学生，服务于学生的明天，传统的教研在教师的成长中虽然起了一定的作用，但它的模式和层次较浅，在教育改革的今天教导处应把教师的培养当作自己的重任，积极主动地组织教师开展各种形式的教研活动，把新课改的推行责无旁贷地当做自己的职责，有计划、有目的地组织教师学习课改理论、践行实践活动，促使教师在观念、角色、教法上有一个大的转变，在新型师生关系、合作探究能力、现代教育技术、电子备课、资源整合、教学反思等方面不断学习，发展自己。  

    本期在校本教研活动方面，①组织课堂模式的建构，人人拟定符合自己实际的教学模式，人人上模式建构观摩课；②每周坚持听课评课，教师均不少于20节，教导主任60节；③每月进行一次教学设计、教学案例评比、课例研讨；③每月进行一次教研资料收集整理，建立教师个人教研档案袋；④每月召开一次教学质量分析会，分析教情、学情，先由领导对各级各课进行调研分析，后有每位教师逐一分析，并及时总结、研讨，谋求改进。  

    第三，完善教学管理制度，体现以激励为本的管理理念

    无规矩不成方圆，交通规则中，没有红绿灯的约束就不会有道路的畅通，但制度只能解决不可这样做，而不能解决怎样做才能更好的问题。因此，在教学管理中，既要重视制度对人的约束作用，更主要地是要看重教师的主观能动性，‘激励人’才是最高的要求，管理工作应根据教育本身的规律、结合学校的实际，按照有利于教师发展的思路：开展活动、重视过程、树立典型、寻找抓手，探索激励性的师生评价方式，最大限度地调动教师工作的积极性，收到好的管理效应。  

    学期初，受校长委托本人负责起草《教师目标考核方案》，根据教师与学校签订的目标责任书，从考勤、教学成绩、教学竞赛、平时工作、荣誉证书、临时工作等进行全方位考核，公开公平，人人参与，领导同志一个样、一个标准。方案制定后，调动了教师的工作积极性，增强了质量意识、责任意识，各项工作进展顺利。特别是教学竞赛争先恐后，在中心校、县局组织的各种比赛中，成绩显著，尤其是我校的杨振中老师讲的阅读指导课被县局评为一等奖，并录像推荐市参评。教学论文争先报送，截至现在已有4篇获市级证书、3篇获县级证书秀奖。  

    第四，采取措施，激活教和学的积极因素

作为学校教学工作的负责人，深感自己责任的重大，所以工作之余加强理论学习，提高自己的业务水平。坚持每周至少学习一篇有关新课改的理论文章，每天至少利用一节时间从网上查阅有关教学方面的资料，每天坚持阅读报章杂志，从中精选教师政治学习内容。 

    作为领导，我身先士卒，事事给师生树立榜样，凡是让教师做到的自己先做到，坚持早到校，经常到在教师前面，一进校就在校园巡视，逐一落实各班学生的到校情况。督促值日，处理一些事务问题，及时了解一些师生反映的新情况、新问题，现在对各班学生的家庭、居住、学习等情况了如指掌。经常与教师打成一片，探讨教学中遇到的各种问题。各种检查、验收基本上做到面批面改，当面检查，当面指正，从无暗箱操作，及时总结，及时反馈。特别是与校长一道，坚持月考、月批，月评，即每月的月考与教师一到进行监考改卷评卷，每月月考均调阅部分试卷亲自改亲自评，深入实际了解教情学情。  

    关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动，特别是亲自组织和辅导的电脑制作小组活动，效果明显。现已有部分学生的作品在县级电子制作比赛中获奖。  

    第五、加强服务意识，创建和谐校园

    在服务方面，我在工作中始终牢记这样一句话“敢吃亏”。每次活动所需表册资料提前到位，从不影响活动开展，活动前有布置，活动中有督促，活动后有落实。积极倾听教师呼声，为教师谋利益。学校的电教设备、广播设备等都是我亲自设计，有故障主动拿来工具修理，为学校节省了大量费用。不但关心教师工作，还关心教师生活，由于我校几位教师在一起就餐，搭伙做饭，我总是主动帮忙，提前添锅烧水。服务就是从这些小事中做起，从这些小事中体现领导的服务意识。 

    作为教导主任，在学校负有一定的责任，感到有一定的压力，但好在我与学校的每一位教师合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受着各种各样的压力，奠定了学校发展的基础，我为学校的每一个人骄傲。