巴格宁曾经说过：“一个人只有尊重，热爱所有的人性和自由时，同时也只有当他自己的自由与人性受到所有人同样的尊重、热爱、支持时，他才能成为一个人。”是的，人总是自主的，需要隐私的和能够自我发展的，尊重人就是要尽可能维护和增加人的自由。尊重人也意味着对人的肯定和自我肯定。

   “做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。

    一、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

    作为一名老师，最大的心愿、最高的荣誉是把学生教好，让学生成功。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，注重培养学生的各种能力。努力探索在小学语文课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工作中，我抓住一切机会认真学习，在不断学习中，不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。我抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。

    二、在班主任方面，我兢兢业业，尽职尽责。

    从真正意义上说，每个人都是脆弱的，每个人的生命都是短暂的，每个人都会受到伤害，会沮丧，会遭受痛苦，每个人都无法突破自己的局限，每个人都无法活得像另一个人。因此 ，生命中不可能天天阳光灿烂，要学会在风雨中守候彩虹。因此，我时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动。让他们在一种“宽松、探求、竞争”的氛围茁壮成长。在工作中，我关心学生的学习和生活，特别关注后进生，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入在四（3）这个班集体中。我注重行为规范教育，从实抓起，用正确的舆论导向，让学生在感恩励志中，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报、信息栏等渠道，使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人。使班级蒸蒸日上，尤其注重与家长的联系，运用电话、家访等多种途径和方法，把学生在校的表现及变化，向家长汇报，以便有针对性地协助教师开展教育活动。

    一学年来，我从班级的凝聚到干部的培养，从黑板报的出刊到信息栏的挑选，从教室布置到班级竞赛，不知花了多少心血、牺牲多少休息的时间，但我没有怨言，总是一如既住地去完成一件件事情，做好一项项工作。

    在辅导学生方面，虽然中年级学生参赛机会少，但我积极努力，抓住每一次机会。罗玉婷在县“爱贝通”书画现场赛中获三等奖，罗风婷在中心小学举办的校园艺术节书法比赛中获二等奖，罗玉婷在中心小学举办的校园艺术节绘画比赛中获三等奖，罗艳芳在中心小学举办的校园艺术节讲故事比赛中获三等奖；我班学生的15篇优秀习作发表在《德化德育天地》，2篇发表在《驾云》报上；我班的罗凤婷同学还评为“德化县优秀三好学生”。班级还多次获得 “流动红旗”。
 
    总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我也有待提高的地方，如理论知识不够，论文精品意识不强，班主任工作有待进一步改进。在今后的工作中，我将扬长避短，不断努力。用心灯，点灯生命的航程，以真诚和爱心告诉身边的孩子，珍爱生命,欣赏活着的美妙！