我担任五年级一班的班主任，一学期的班级管理工作即将结束，回忆这一学期以来，自己的心得颇多，现总结如下：

   我本着热爱学生的基本原则，采取科学民主的方法，管理真个班级。本班59名的学生在我的带领下，班风学风都非常正气，几乎没有骂人、打架事件发生，学习中都能互相帮助，集体荣誉感特强在集体活动中都能以集体利益为主。这源于我从三个方面进行了班风建设:一、自身风范的示范:不说脏话、用平和的心、温和的态度教育学生，遇事与学生商量。二、有一支身正为范，以身作则的班干部，队伍来领导管理班级。三、进行健康的舆论导向，积极杜绝不文明的舆论，开展积极的舆论儿歌传唱。四、班内外风气一致。从而形成了良好、积极、健康的班风与学风。

    了解学生的思想品质、学习状况、才能特长、性格特征、成长经历和家庭状况，为学生健康成长奠定基础，比如我班在文艺方面有天赋的学生积极鼓励他们自编歌舞参加六一汇演，在写作优秀的督促参加征文比赛，在手抄板、绘画、写作、主持等方面督促其参加兴趣小组，发展自己的特长，效果比较显著。

    关心学生在校外生活，尤其是对不完成作业的同学进行了解，回到家先干什么，为什么完不成作业，通过调查与家长谈话发现先玩后做作业，有的打游戏，有的打电脑游戏，有的与品质差的孩子在一起，发现原因与其谈心，最后制定了做作业的保证书，以保证其完成作业。有的学生骑自行车来上学，谈话后还是偷着骑车来学校上学，只好与学生签定安全保证书，学生才放弃骑车来上学。对于班中出现的个别违纪现象，进行教育为主，惩罚为辅，违纪三次的进行写500字的检讨书。认真开了一次家长会，会上得到了多数家长的支持，配合学校对有问题的学生进行加大力度教育管理。有时通过电话和书信与家长进行联系，商讨教育孩子的策略。

    认真处理好班里的日常工作，如晨读：周二英语、周三、四语文、周五数学，周一组织好参加升旗仪式，课间操眼保健操路队长认真组织，路队有路队长负责站队回家，不允许中途散队，安全监督员、纪律监督员、卫生监督员，全权负责。教育学生争夺每周的金星中队。

    指导好少先队工作。每月开展好主题队会的教育，切实落实各种主题的活动。安排好本学期的两次主持的升旗仪式。上好班会课。

   期末认真撰写评语、《操行评定手册》《学籍卡》，做好放假工作，进行假期安全教育。

   总之，作为11年的班主任，在工作中进行管理实践反思、撰写教育管理日志、阅读经典教育著作，做一名科学民主有爱心的班主任。