上班十二年来，这是我送走的第二个毕业班。也是让我最为难忘的一个班。第一个班因为新版的实验教材的实施，我只教到了五年级，就接了实验班。虽说只差一年毕业，但是感觉上就很不一样。加之刚上班，经验不足，第一个班给我留下的印象和经验也不是很深刻。

   人教版实验教材，我非常喜欢，也很快就进入它所创造的情境，使用的得心应手。也激发了我的热情，几乎每天我六点刚过就到了学校，扎在班里，却一点也不累。一二年级我们班的平均分都在95分以上。从一年级我就开始训练作文，所以，我们最差的孩子，作文也能做到流畅，甚至有一两个精彩的句子。因为我喜欢书法，所以我班的孩子字写得很漂亮，书写也很工整。看着孩子们的点滴的进步，我觉得当老师真的很幸福。

   2004年学生三年级的时候，我因为婚后住得很远，早晨要八点才能到校，学生的纪律，渐渐地差了。——这里我应该总结的是：应当建设一个过硬的班级干部队伍，虽说是孩子，但是这一点非常重要，但我没有做到。深以为憾。为了能让学生有效自习，我想了很多办法，大多都比较有效。但也和抗生素一样，吃久了一种药，病菌就有了抵抗力，于是就得换药。

   从这时起，我开始教孩子们预习。一步一步地教，认真地检查，很快就有了起色。因为我知道，这种学习方法，即使读大学也是用的到的——而养成自己学习的习惯，也是学习道路上，培养自律的良好方法之一。

   让学生每天写日记、练笔。并且当天批改。动笔不仅可以训练学生的书面表达能力，而且也可以让学生心里健康。良好的宣泄渠道。但是大量的批改，弄坏了我的颈椎。

   为了引导学生学习，我开展了若干活动。

   1、~三年级~童话世界大型语文综合活动。让学生讲童话，演童话，交流童话，写童话。（全员参与）

   2、~四年级 ~成语、歇后语、名言警句的搜集

   3、~五年级上~每人一篇好文章。让学生读书选出喜爱的文章用不同的形式推荐给全班。要设计阅读题目（全员参与）

   4、~五年级下~走近诗歌——鼓励学生，把生活感受，童趣用诗歌的语言表达出来，很多的惊喜。于是编写诗歌集一部。

   5、~六年级~难忘的小学生活  大型主题队会

   这些活动收效都不错，今后还可以边改边用。

   还有若干教训——

   除了前面提到的班级管理方面，要建设一支很过硬的班干部队伍，培养学生的责任感以外，还要在习惯养成方面，下大力气。良好的卫生习惯，学习习惯，乃至生活习惯，交流的能力，远远比学习内容本身重要的多。

   要宽容。真正的慈母一样的宽容。当然并不是纵容。而是不那么急功近利，放慢速度，孩子学习困难不是他们的错。对于品行有问题的孩子，要耐心教育持之以恒，保护其自尊心。那是最后的防线。一旦失去，很难恢复。

   眼神要温柔。凌厉的眼神容易培养出暴力的学生。

   方法要多样，灵活，有趣味性，无论教书还是育人。凡事动脑筋，不能简单粗暴。

   永远不要低估小孩子。

   教育好家长。尽己所能，教他们配合教育。