时间过得真快，一转眼这学期又即将过去了，回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据学期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，有目的，有计划，有步骤地进行课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。

一、积极开展新课程改革实验

    在过去的这一学期中，我们教研组采用集体与个别相结合，实践与反思相结合，认真领悟基础教育课程改革宗旨，把前握课程标准传达的新的理念，新视角，新要求。牢固树立“工具性与人文性”的语文本质观，加强语文与学生生活，与其它学科的联系；倡导自主．合作．探究的学习方式，优化教学内容的整合，积极进行教学方法的选择和教学评价方式的改革。

二、教研活动扎实有成效

　  我们教研组内部团结一致，同心同德，互相尊重，共同研究，有良好的组风。在平时的教学工作中，同年级的教师、同室的教师经常互相探讨，钻研教材，探索最佳的教学方法。在每次教研活动中，每位教师都能开诚布公地谈自己的看法，形成了切磋争鸣之风。在评课活动中，听课教师提出的恰当意见，上课教师总能虚心接受，形成了热烈融洽的气氛。

　　通过课堂研磨和理论学习等多层次的教研会课活动丰富了教研内容，收到了良好的效果。本组教师的业务水平不断得到提高。

三、教研气氛浓，教研成果突出

　　我们教研组在这个学期里取得了很多成绩。韩淑萍老师和庄颖慧老师在县优质课评比中分别获得一、二等奖，而且她们两人还获得了县教坛新秀的称号。朱扬华老师和甘燕燕老师在县命题竞赛中获得了一等奖。在县教科研论文评比中朱扬华老师和庄颖慧老师的论文分别获得一、二、三等奖……

四、强化理论学习，促进教师的专业化发展

    本学期，我们教研组积极开展校本培训，学习“小班化教育合作学习”方面的理论，促使小班化教育教学能予以更有效地实施。而且，我们还提倡教师自我学习，推荐每学期至少读一本教育教学专著。并且结合新课程理念和课程教学中的困惑和问题，围绕各活动主题，进行针对性的理论学习，切实提高自身专业水平，优化课堂教学，促进学生健康成长和教师的专业化发展。

    总之，我们教研组在这个学期里在各方面取得了很多荣誉和成绩，但是成绩永远属于过去。我们每一位老师仍然需要踏实，认真地工作。以后我们还将继续在教科研，教学实践上努力再努力，争取早出成绩，出好成绩，努力向着更高的目标迈进。