2006年春季学期，是我校各项事业再上新台阶的一个学期，在这个学期中，在市教委和学校党政的正确领导下，教务处以学校工作和教学工作计划为指导，以“创建名副其实的重点高中”为目标，以“教学为中心，以质量求发展”为原则，以"抓常规、重基础、讲规范、创特色"为重点开展教务工作，牢固树立以素质教育为核心的现代教育思想，继续深化课程结构与教学模式整体改革，加强校本教研力度，全面推行素质教育。教学工作是学校的中心工作，教务处工作的开展、活动的组织都应该是为了提高全体教师的业务能力，使每个学生能从中受益。半年来，教务处同志在学校领导和主管校长的大力支持和具体指导下，在教研备课组长和班主任的密切配合下，团结协作，勤勤恳恳工作，教学管理科学运转，教育教学秩序井然，工作顺利开展。现对本期工作总结如下： 

一、更新观念，改进方法，提高质量

教务处本学期围绕教学工作重点，突出安排了“探究课”、“实践课”、“示范课”的教研教改和高三理综文综的备考研究；继续坚持“走出去，请进来”教研活动；深化分层教学研究和零语言教学研究；积极组织教师参加市、校各科优质课讲课和说课竞赛活动和展示活动，积极组织教师、学生参加国家省市各科各类竞赛活动，有奖必夺；搭舞台、促上进，加强青年教师培养工作；以新建的多媒体教室为平台着重培养教学技能和掌握现代化的信息技术能；

1、本学期把工作重点放在课改的探究研讨上：首先继续加强了理论学习开学初，教务处积极配合学校开展的深入系统的课改理论学习，加强了对新教材的理解和认识，为了彻底改变旧的教学观念，各任课教师根据教务处安排，学习《高中课程标准》及《标准解读》，每人撰写心得体会一篇，并在组会上交流；其次认真确定了各教研组的教研专题；三是探讨开发校本课程的运用；四是研究改进了评价机制；五是认真反思做好角色的转变，并布置了各教研组拟定课题并填写好课题研究开题报告，制定课例研究工作计划。六是注意让每个参加省级培训的教师在本学科会议上传达培训内容、会议精神。教务处还精心安排了每周的课改探究课、实践课、示范课。

2、随着高考科目设置改革的要求逐渐明朗，高三年级继续进行并加强了“综合科目”考试应考的研究，提出了对策，加强理综文综的辅导，采用“以不变应万变”的策略，认为只要各学科掌握好了，在考试中学生会运用知识进行综合对付，当然，考前的综合学科知识试题的训练是必不可少的。制定了间周一次的“考--改--析--讲--补”综合科训练方案和单科半卷练习方案。本学期为了更好更扎实地开展课改研讨活动，加强了与市教科院、兄弟学校的联系与勾通，让我们的教师走出去，听听、看看、学学兄弟学校对课改的认识和做法，也请市教科院、兄弟学校的领导、老师走进来与我们共同探究研讨，取长补短。更好的改变观念，提高教学质量。

3、基于学生各种能力的差异，学校继续推行在高一二三年级进行分层次教学的构思，目前，高一、二、三年级理、文科分为 A 、 B 、 C、 D四个层次上课，根据问卷调查，学生很欢迎这样的教学，符合不同层次学生的需要。

4、积极开展教研活动，组织承担了市物理、语文优质课竞赛课，李芳玉、李薇、刘丁、杜佐鹏老师都献上了一堂优质课、课题全面，受到全市老师的好评。 

  5、协同科研室、集体备课，相互听课，取长补短，在尽量短的时间内，促使青年教师不断成长，走向成熟；安排了教师的新老结对，还定有相应的奖励措施；校领导会同教务处对教学相对薄弱的教师听课，经常性地谈心教育，使一大批青年教师从思想上端正了工作的态度，激发了工作的热情，乐于奉献、勇于争先，在教学的第一线发挥了越来越大的作用。

二、加强教学常规管理，完善教学管理制度，规范教学行为。

教学常规是提高教学质量的基础，没有严格的教学常规，教学质量就没有保证。本学期，教务处以“按规定，讲规范，勤检查、重基础”为要求，抓好教学常规管理工作，认真落实教学常规，规范教学行为。

1、很抓过程管理。加强对教学过程的全程监控管理，关注课堂，狠抓教育教学质量。

（1）从新学期开始，教务处坚持每天早读、下午第一节课必查，其他课抽查的上课情况，做好检查记录。（2）进行了两次教学常规大检查。对检查结果进行了通报。期中（末）考前抽查高一、高二、高三的 ‘四本’（备课本、听课本、作业本、作业批改记录本），“一册”登分册，“一表”质量分析表要求，"四有五必"落实到位，坚决做到有布置必收，有收必批，有批必改，有改必析，有析必评，加强对作业的有效控制。学生作业、练习布置要科学合理。

（3）做好"教室日誌"和学生问卷调查工作，及时了解学生的心声，并完善学生对教师教学的测评制度。发现问题，及时整改。

（4）“没有爱就没有教育”，组织学生进行评教议教，实现师生互动，互相沟通，大力表扬教师中师德高尚的典型事例

（5）抓好学风及学法指导：①会同德育处抓纪律的同时，抓学风： A 、课堂配合教师上课情况调研； B 、自习课学习时间分配调研； C 、召开部分学生会议，提出让学生做到“六多一有”：多动脑，多动手，多观察，多发现，多质疑，有创造，做到自觉地学习。

（6）抓各年级学生的学习常规。

高一新生进入高中，对高中学习的特点不了解，有不少是不适应高中学习方法、学习习惯，对高一学生要在教学中做好初中到高中的过渡工作，重点放在自主意识、自学能力、良好学习习惯的形成的培养。为尽快让他们了解并把握高中学习常规，教务处利用正式上课前的军训期间，组织宣讲学习常规，通过具体的学习个案帮助学生对高中学习有初步的感知；而后印发材料，组织学生对照检查，对初中阶段的学习作全面的回顾，总结经验吸取经验；期中考后，组织高一年段、班级利用班会课进行高中学习体会的交流，以利学生取长补短。

高二学生要有高三学生的状态，教学中注意做好课内向课外延伸，扩大知识面，提高学科乃致多学科知识综合的解决能力。

高三学生按年级组制定要求进行。

各年级尖子生的辅导（重点是二、三年级）各教研组定时、定点、定教师、定方式正常开展，以“点拨——自学”为主，改变“多灌”现状。

2、严密组织各次考试，不断提升考务水平；做好各年级、各学科的成绩录入及质量分析工作。

（1） 严格有序地组织安排好各次考试，本学期除了常规的期中、期末考试外，还组织高三年级的月考、市统测、及校外的各种考试。严要求，做到考风考纪严格，组织严密、监考认真、阅卷负责，考试流程有序。

（2）期中考试过后，召开了各年级质量研析会，针对上半学期教学中存在的问题，进行了学生和家长问卷调查、学生座谈会，并进行了课堂跟踪调查，整理了调研报告，和有关任课教师进行沟通，对教学现状作了反馈，对存在不足作了分析，给学校领导和教师提供了第一手改进教育教学的材料，教务处对调研工作作了认真总结，利用学校开大会时向教师作了通报。调研工作有效地增强了教师深入课堂，深入学生，改进方法，提高效率的意识。调研中发现了教学及管理过程中存在的不足之处，为下阶段改进工作提供了依据。教务处在总结调研成功经验基础上，拓宽了调研的面，并加大了调研的深度，使教学调研工作形成制度，走上规范，做出成效，师生的满意程度有了提升。

（3）了激励学生学习热情，打造良好的学习氛围，奖励了高二、高二学生在期末考中成绩优秀的学生近300人，高一、高二、高二学生在期中考中成绩优秀的学生近700人。高三进行了多次月考，每次公布了年级前三百四十名学生名单，增强了质量意识和竞争意识

（4）组织好高三年级月考，月考进一步完善，每次考试后集中阅卷，及时做好分数统计、质量分析研讨会、反馈、跟踪，加大对门槛生的工作，对考试中暴露出的问题及时整改，通过这一系列有效的手段，高三年级的教学质量稳定，并有了明显进步。   

三、加强师德师风建设，树立教师良好形象。

教务处把师德师风建设一直作为教务处工作的大事来抓，常抓不懈，抓而不放，以树教师形象，学校形象，以良好的师德师风赢得了社会的赞誉。

在师德师风方面主要抓二点：其一不准体罚或变相体罚学生。这不仅是涉及到对学生的态度问题，这是教育理念和教师的职业道德问题。其二不准随意向学生乱收费、乱订各种复习资料，否则在学期考评中一票否决。收费问题是一项政策性很强的工作，是一项十分严肃的工作，是关系到学生切身利益的大事，教务处进一步规范学生使用资料的审批制度，重新制定各年级、学科学生学习辅助资料订购的规定《资料征订的管理规定》，使之规范化、合法、合理化，凡是所用资料必须提出申请，由年级组，教务处，主管领导申批，精心选择，把好资料关。教务处严格资料征订手续，做到先看后订、有订必做，有做必评，充分发挥教辅资料的作用，绝不允许任何一位教师私自收费。

四、规范学籍管理，使之科学化、制度化。

学籍管理的关键是制度化，建立制度、落实制度。根据《仙桃市学生学籍管理规定》，严格执行学籍管理的有关规定，认真清理学生的档案，收集好学生最基础的信息，继续完善学生出勤报告制度切实抓好学额巩固工作，做到资料齐全，规范上格。

本学期利用计算机管理学籍更加科学、快捷。教务处把学生各种资料输入计算机，由高一编排，直至高考报名，一人一号，有利于查找学生资料，制作各种表格。这种学籍管理使教务管理又上了一个更高台阶。本学期还突出抓了在册不在校学生的清查工作，经检查个别班主任对学生不在校的情况不汇报，对此现象学校作出严肃批评，并在班主任考评中扣分。从而遏止了此现象的发生，学籍管理进一步规范。加强学籍管理。加强学籍管理，做好劝学留生工作。转出、转进的手续齐备，没有辍学学生。

五、加强图书、阅览室、实验室、计算机室的规范化管理工作

加强各教学功能室、馆为教学一线服务的意识，提高服务水平、质量。本学期，随着硬件设置的逐步完善，多功能室、馆在管理、服务方面有了较大的进步。

1、电教工作

落实责任制，目前正在开展建立资料库工作之中。

（1）完成新电脑室、多媒体教室设备安装、调试工作，并投入使用（使用前对教师进行设备使用培训）。

（2）语音发放射系统的维修，各处、室、教研室等处计算机的维护工作。

（3）合理安排多媒体电脑室、教室的开放。

（4）进行学校内学生、教师有关计算机知识，使用，课件等方面的竞赛活动的筹划。

2、实验室：

（1）做好常规管理工作，要求按规范化管理，保证各种实验课的开课率达 100% ，仪器完好率达 98% 以上。

（2）开放实验室，扩宽学生实验内容，引导学生充分利用实验室设备、设计各种实验，激发学生实验探索的兴趣，主要由理、化、生三科教研组组织开展。

（3） 规范实验课的课堂教学，严格教学管理。

3、图书馆、阅览室

（1）做好常规管理工作。

（2）有计划地继续组织部分教师先调查图书馆存书情况，做好记录，再组织教师到书店购买各种书藉，适当增加订杂志的种类。

（3）继续做好图书开架借阅，阅览室充分开放。

六、其他工作

1、做好开学前、后的各种工作，我校新生录取、编班、课程总表、时间表的调整，新生报到工作，教务处工作人新学期工作要求会议，制定教务处工作计划，各教研组、备课组交教学进度表等等，使学校的教学工作立即转入正轨。

2、做好本学年的新生名册等工作。负责并完成今年学生的复、转、停、留等有关工作。

3．检查新、老生入学注册报到情况，统计全校学生人数，图馆做好课本发放工作。

4、严格有序地组织各种考试考务工作。做好期初、期中、期末的学额巩固。

5、积极协助校办公室做好教师的职称评定材料的准备工作。

6、继续加强学籍管理工作。

7、加强教学六认真检查。

8、做好教务常规工作并每天填写教务处工作日誌。

9、做好考务工作配合科研室做好教研组、备课组常规工作。

10、配合校办公室、德育处、校团委做好各级各类活动及宣传工作，以及在校生家长意见的反馈工作，协调好与其他部门的关系，切实做到“外树形象”。

11、在完成日常工作之外，清理教师业务档案，逐步归置整理。

12、各科任老师、教研组交教学工作总结，教学体会文章，教务处所属人员工作总结等期未工作。

13、注重了平时资料的积累和收集

14、完成上学期遗留的一些工作，教学效果评定补助的发放，教务处工作人员加班补助等等。

15、继续教育学分登记与检查。

七、本学期在学校领导的具体指导下，经年级组长和班主任共同努力，教务管理取得了一定成效但也存在以下问题：

1、教学常规管理方面：.突出问题是教研工作。开课、听课、评课不能规范进行，实效性不强；备课、作业检查督促不够，监管意识不到位；作业规范问题突出不够、抓得不严；对临时出现的问题及时了解不够，对相关问题的处理不够及时；体育、劳技、艺术等技能学科的教学管理有待加强；教研、集体备课活动中心发言人落实较差，有待改进。

2、课堂教学和教研方面：课堂教学中以学生为主体的思想仍有待进一步加强，启发式教学力度不大。课堂教学单一，不够生动，学生学习兴趣不高；多媒体教学手段的应用还没有成为老师们的自觉行动，应用不广泛，教师之间水平差异较大；对普通班的管理难；学科间成绩不平衡，有的学科成绩出现了滑坡，需要加强尖子生的培养，后进生的辅导；课改工作进展不大，有的教师对教研教改不够热心，缺乏参与意识。

3、一些教师对目前我校高中的现状认识不足，缺乏危机感和主人翁意识。

4、学籍管理严密不足。

5缺乏有力的措施，没有创新表现，困于事务。对各项工作的指导性、决策性不够。

八、一些思考：

问题一：生源不理想，学科成绩难以提升。思考：如何以抓教学常规为突破口，激发学生的求知积极性，调动非智力因素？

问题二：高考成绩进步大，但有待于提高。思考：如何进一步发扬教师团队精神，提高教学质量？

问题三：教务繁琐，工作量大，人员少。思考：如何通过增加人员，改进工作方法，采用科学合理方法来提高管理效益？