坚持党的教育方针和基本原则，认真学习教育理论，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，贯彻落实“三个代表”重要思想和十六大精神。坚信科技是第一生产力。时刻严格要求自己，用科学来武装自己，坚持党的基本路线，立志把毕生精力献给教育事业。

    为了能够胜任现在的特教工作，我不断的进行学习，认真记学习笔记，平时多与学生接触，多观察学生，了解学生的心理以及每个学生之间的差异，在家里、在以前的学校、在社会上他们一般是很难获得成功的体验的，我就针对他们的不同情况，采取个别教育的方式，为每一个学生制定学习目标，使他们跳一跳都能摘到果子吃，都能体会到成功的快乐。我把班里的学生按他们的程度分成几个层次,在教学时根据不同的层次提出不同的要求,珊珊、嘉乐学的快，我就让他们多学一些，学完生字还要求他们给生字组词，有时根据学会的程度还让他们来造句；志华、鑫英学的比较慢，他们学会生字后，尽量要求他们去组词，对于造句就不作为硬性的要求；柴建华和张建继续学习他们自己的知识。本学期班里来了3名新生付晓雪、张学、杨义，他们智力水平有明显的差别，在他们进班的第一天，我就对他们的知识水平进行了测试，并通过向他们的家长询问，了解了他们的现有知识水平，分别采取了不同的教学方式来教他们。
    每个学生有他们自身的特点，发现他们的特点，利用他们的特点，以达到促进他们学习的目的，珊珊的厌学情绪比较严重，学习不扎实，毛毛草草的，但我发现他特别爱炫耀自己，也爱管其他同学，虽然往往她管的都不对，但是我还是利用她的这个特点，让他当小老师，并告诉她要想当小老师自己首先要学的很好，她听了以后，每节课都认真的去学习，上课削铅笔的坏毛病也改掉了，以前脏兮兮的本子也不见了，和同学的关系也融洽了许多。这次考试试卷干净整洁，分数也很高。
    虽然他们都是智力有障碍的学生，但他们的好胜心也是特别的强的，于是我在教学中经常采取竞赛的方式来教学，孩子们都尽力的让自己或团队获胜，那种可爱的认真劲让我很感动，每一次的比赛都能促进他们知识的学习，每一次的获胜都能带给他们无穷的快乐，每一次的奖品都值得让他们高兴的炫耀。
    为了能够更多的了解学生，使他们得到最大限度的发展，我多次和他们的家长交谈，决不放过每个与家长交谈的机会，每次家长送学生来学习，我都会向他们询问学生目前在家的情况，在学习上有什么困难，心理上有什么变化，并且了解家长对孩子的态度等。听着家长对孩子的进步的称赞，看到家长脸上露出满意的表情，我感到我所做的一切都是值得的，我们所干的不就是一个良心活吗？对得起孩子，对得起家长不正是我们想要做到的吗？
    学习不一定要在课堂上，也不一定要拘泥于形式，创设有趣的学习情景，准备充足的教学用具，更能激发孩子的学习兴趣。讲“出入”时，我门里门外的进进出出，让学生去出和入，实际感受字的含义；讲“水果”时，我自己带了很多种水果让学生来品尝;带学生到操场上去吹泡泡，体会吹泡泡的过程，进行语言训练；讲“吃东西前要洗手”时，准备脸盆、毛巾、香皂等，让学生用这些东西来表演情景剧；学习“龟兔赛跑”时，给学生制作动物头饰，让学生在玩耍中体会故事的含义，等等。

     本学期我担任了启智一班的班主任工作，班里一共有9名学生，每个学生在心理和身理上都有不同的特点。尤其是新同学，刚刚到学校对什么都很陌生，特别需要老师加倍的呵护和耐心的教育。张学是个多动的孩子，对什么都很感兴趣，老师稍不留神他就没影了，为此我让他每天都跟着我，同事们开玩笑的说他是我的小保镖。他是个男孩子，上厕所时我不能跟他去，于是我就让大点的同学带他去，但毕竟再大的同学也是智力障碍学生，很多时候都需要我亲自去男厕所门口接他们下楼。杨义的腿脚不方便，行动较困难，男厕所又在3楼，同样我也让志华带他去上厕所，开始的时候让志华带张学和杨义一起去，结果他们两个新同学经常在厕所打闹，于是我就让他们分开去上厕所，志华带一个去了再带另一个去。我们这些孩子们有的时候不知道去上厕所，一到我上课下课的时候我就问他们上不上厕所，记得有一次星期一下午大扫除，我忙着带同学去打扫卫生，忘记了问杨义去不去厕所，打扫完以后，我一问他，他说急着去，看样子是憋不住了，我赶快带他到楼后去解手，裤子没解开，哗得一下子尿了我一手。班主任工作需要有耐心和爱心才能做好，我会不懈的努力，让孩子们在快乐和谐的班级氛围中生活学习。

    严格遵守学校的考勤制度，不迟到不早退，无旷勤现象。有事及时向学校请假，认真履行学校的请假消假制度。