四个月的时间，一路风雨走过来。转瞬即逝的高二下学期，我们已经把一只脚踏进高三，而另一只刚刚抬起的脚即将落下。

四个月，于国家发生了太多刻骨铭心的事情：雪灾、圣火传递、藏独骚扰、家乐福事件，还有那梦魇般的5.12地震。2008，注定是不平凡的一年，真可谓风雨兼程。是的，我们正在朝着一个阳光明媚的春天走去。四个月，于高二（13）班，也是几多收获，几多欣喜。

在学期末，我的工作总结具体如下：

工作中的具体做法——

一 加强班级建设

1 班委和支部机构进一步完善，班级干部工作力度加大，自主性更强，并受到同学们的欢迎，致使班级凝聚力加强。

2 通过实施《班级量化考评细则》，每一位同学都养成了更为良好的行为习惯，每一个人都有了更大的热情积极地参与到了班级的管理和建设，为班级营造了更加民主、和谐的气氛。

3 在加强班风和学风的培养和建设方面，通过发挥优等生的模范作用，以积极作用影响消极作用，达到引导、促进、转化消极作用，使之达到由量变到质变的进步。真正大到了用良好的班风影响学生，感染学生的境界。

二 日常学习的管理

1 通过对学生的培优补差、建立和完善班级好—中—差学生之间的绑带关系的措施，班级基本实现了全体学生进步都进步的良好局面，有效地遏制了两极分化，缩小学生之间的差距，培养了更多的拔尖学生。

2 通过引导学生制订学习计划，使得学生的学习更具条理，学习更为清醒，目标更为明确，学习效率也变得更高，成绩进步明显。

三 加强学生的德育建设。

1 通过开展“雷锋月”的系列活动、5.12抗震救灾献爱心募捐活动，进一步加强了对学生的德育教育，培养了他们的爱心，并教育了学生们热爱生命、乐于奉献的精神。

2 积极配合学校的“专项治理”工作，在学生之间开展“争创文明班级”“争创文明个人”的活动，进一步规范了学生们的生活学习习惯，培养他们诚诚实实做人，踏踏做事的品质。

通过我好班级任课老师、每一位同学的不懈努力，我们取得了一下成就：

一 班级已经养成了良好的班风学风

1 学生时间观念强，很少有迟到现象；

2 早读前进班较早，且能积极主动及时读书；

3 自习课纪律很好，几乎无人说话、讨论、借传物品，更无换座位、走动、接水的事情；

4 课间，部分学生也在学习，方式改为互相讨论问题。

二 班级趋于稳定，已经形成一个良性循环

1 学生心态稳定；

2 越来越多的学生对学习产生更大的兴趣；

3 班级整体成绩稳定，且不断进步；

4 师生之间形成良好的信任、有好关系；

5 座位稳定，学习环境已经养成，很少变动。

三 学生高三意识强，高三的压力正在转化他们的动力

在本学期的后半学期，我就开始引导学生培养高三意识，以现在的高三正在做什么，来告诉他们现在的高二应该做什么。

从自己所做的以及取得的成绩来看，我的最大感悟是：

一 学生重在引导

对学生而言，学习本身就是一个摸索的过程，这个过程难免不出问题。他们迷茫的时候，真是老师该出现的时候。出现的老师，不是替他们做，而是告诉他们如何去做，老师千万不可喧宾夺主，这就是对学生的引导。引导后的而他们，是去实践、验证，老师的作用是给于他们及时的评价；然后，再引导，再强化。所谓的良性循环的养成，便是如此过程。

二 与学生交流，应有艺术性

1 言为心声；

2 要解决学生存在的问题，设身处地为学生着想；

3 在他们迷茫的而事时候，一定告诉他们怎么做；

4 永不停息地鼓励学生。

5 当学生看不到未来的时候，一定要帮他们看到未来。

三 记住：每个学生都重要，每个学生都有希望。

以上总结，草草数言，却全为心声。眼下便是高三，我坚信，在校领导、年级领导的带领下，我和我的集体会取得更大的进步。

2008-6-14