科学发展观的提出,是理论创新的一个突出成果,体现了中央对发展思路、发展模式的不断探索和创新,对我们把握大局、做好各项工作,具有非常重要的意义。作为一名普通的教师,要自觉用科学发展观指导自己的各项工作。

落实科学发展观,必须坚持以人为本,切实维护广大人民群众的根本利益。坚持以人为本,是党的先进性的重要体现。我们要把坚持以人为本,作为一切工作的出发点和落脚点,始终把学生放在第一位,带着责任,带着感情,关心学生安危冷暖,着力解决好关系他们切身利益的具体问题。

作为一名教师,我对科学发展观也有着自己的一点认识,邓小平提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”牢固树立和落实科学发展观,对全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本,德育为先,实施素质教育将起到决定性作用。教师以这种远见投身教育教学工作,把握的将是学生的长远发展,培养的将是能适应新时代的人才。

胡锦涛主席在《把科学发展观贯穿于发展的整个过程》中的讲话提到“坚持反对形式、官僚主义。要坚持解放思想、实事求是,讲实话、出实招、办实事、求实效”。胡主席的讲话让我更坚定了自己的“少说漂亮话,多做平凡事”的信念。现在,形式上的要求多了,人就浮于世,我们的行为也就容易偏离正轨。做了十几年的教育工作,我深深地认识到教师工作追求的一定是个“实”字,来不得半点虚假。

教师在教育的活动过程中,既要把丰富的科学文化知识传授给学生,又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生,使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界,纯洁美好的心灵。这种美好的心灵落到实处,就是要求我们在工作中,要怀揣爱心,怀揣希望之心,投入到教学实践中去。要能静下心来,要安贫乐教,甘于奉献。是的,教师必须耐得住寂寞,切忌急功近利,假大虚空的教育。多年的教育实践告诉我,其实教师的母爱精神就能最具体、最真实地影响学生的成长,她有着巨大的感召作用和教化力量,她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪,最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常的教育教学中,把握时机,像母亲一样,无微不至地关心学生,帮助学生,对他们不嫌弃,不歧视,以“滴水穿石”“双手融冰”的耐劳精神,证实了爱的神奇作用,证实了把工作做到实处的真正魅力。

今天,学习科学发展观,给了我新的动力,使我更加明确目标。我虽是一名普通教师,但我的言行对教育的影响将不普通。坚守岗位,脚踏实地,尽职尽责,不图名利,是我对自己一贯的要求。坚持正确的教育观,一切为了学生,也是我从教的追求。